1. 상호작용도구가 원격교육에서 중요한 이유 : 일반교육에서처럼 원격교육에서도 학습자들에게 교수자와 상호작용 할 수 있는 기회를 제공하는 것은 중요하다. 원격교육에서 학습자들은 교수자, 튜터, 행정 스탭, 그리고 다른 학습자들과 다양한 유형의 상호작용을 제공하는 것이 중요하다. 교수자와의 상호작용은 학습내용에 대한 질의응답을 통해 이루어질 수 있으며, 튜터와의 상호작용을 통해 학습자들은 학습내용관련 질의응답 뿐만 아니라 학업을 수행하는데 있어 여러 가지 심리적인 지원을 얻을 수 있다. 또한 행정 스탭과의 상호작용을 통해서는 학업을 수행하는데 필요한 다양한 유형의 지원을 얻을 수 있으며, 다른 학습자들간의 상호작용을 통해 협동학습을 할 수 있다. 오프라인교육에서는 이러한 상호작용들을 발걸음을 사용하여 바로..
딕과 캐리의 수업설계 모형 Dick & Carey의 모형은 1. 분석단계, 2. 개발단계, 3. 평가단계 로 분류가능 1. 분석단계에는 파란색으로 된 요구사정과 교수분석 학습자및 환경분석이 있고 2. 개발단계에는 초록색으로 된것들이고 3. 평가단계는 노란색으로 표시된것들 첫번째 단계, 분석단계_ ① 요구사정(교수목표설정) 목표를 만들기 위한 기초가 되는것. └>목표설정은 현재상태와 바람직한 상태를 확인하는것인데 학생의입장에서 진술되어야 함. -브레인 스토밍(자유로운 토론으로 창조적인 아이디어를 끌어내는 일)을 사용하여, 목표달성시 학습자의 미래상을 꿈꾸게 해주어야함. ② 교수분석. 무엇을, 어떻게와 같은 행동과 내용으로 기술되어야 함. (앞의 내용들을 가장 효율적인 순서로 표현하는것) ③ 학습자 및 환경..
1장 원격교육의 기초 (교재 개편 과목 * 9개 학교 설립 * 개념적 특성 -> 교수자와 학습자의 시. 공간상의 분리. 공간 동일 상이 시 간 동일 전통적인 교실 교육 동시적 원격교육(인공위성) 상이 컴퓨터 랩(laboratory) 비동시적 원격교육(웹 기반 교육) . 캐나다: 아타바스카(Athabawca)대학 : 시간과 공간 측면에 의한 교육 실제의 구분 . 댄 콜드웨이(Dan Coldway) : 시간과 공간이 모두 분리된 형태의 교육이 가장 순수한 원격 교육형태. . 원격 교육의 특성 : 원격교육의 제도화특성. 상호작용적 원격통신의 활용 특성. 교육요소 간의 연결성. * 원격교육 정의 개념 4요소 - 일정한 수준의 제도적 기반 - 상호 작용성 제공 -> 통신 매체나 기술을 활용 - 교수자와 학습자 그..